HAMK Design Factoryn design-based education -malli

Juulia Lahdenperä; Jari Jussila

HAMK Design Factoryn design-based education -malli

Kirjoittajat

Juulia Lahdenperä Hämeen ammattikorkeakoulu
Jari Jussila Hämeen ammattikorkeakoulu

Avainsanat:

design-based education, Design Factory, monialaisuus, autenttiset haasteet, työelämäyhteistyö

Abstrakti

Korkeakoulutuksen yhtenä haasteena on kouluttaa asiantuntijoita, jotka pystyvät vastaamaan yhteiskunnan viheliäisiin haasteisiin. Viime vuosien aikana onkin kehitetty eri opetusmenetelmiä, joiden yhtenä tavoitteena on kehittää niitä taitoja, joita näihin haasteisiin vastaamisessa tarvitaan. HAMK Design Factory on lähestynyt tätä haastetta monialaisten opiskelijatiimien, autenttisten haasteiden ja työelämäyhteistyön näkökulmasta. Tässä artikkelissa esittelemme HAMK Design Factoryssa sovelletun design-based education -mallimme (DBE), jossa ongelmalähtöinen oppiminen, projektioppiminen ja osaamisperustainen opetus integroituvat Design Factoryn opetuksessa.

Tiedostolataukset

Julkaistu

2023-05-15

Viittaaminen

Lahdenperä, J., & Jussila, J. (2023). HAMK Design Factoryn design-based education -malli. LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education, 8(1), 55–59. Noudettu osoitteesta https://journals-21.hulib.helsinki.fi/lumatb/article/view/2009