Eronen, L. et al. 2021. Opettajaopiskelijoiden näkemyksiä omista valmiuksistaan matematiikka-ahdistusta kokevan oppilaan kohtaamisessa: Prospective teachers’ views their readiness to face math anxiety in the classroom. LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 9, 1 (May 2021), 313–335. DOI:https://doi.org/10.31129/LUMAT.9.1.1463.