Lukuseula

Uusi arviointimenetelmä neljäs– kuudesluokkalaisten lukemisvaikeuksien seulomiseen

Kirjoittajat

  • Lauri Ståhlberg Koulutuksen arviointikeskus, Helsingin yliopisto

Abstrakti

Tekstissä esitellään uusi arviointimenetelmä neljäs–kuudesluokkalaisten oppilaiden lukutaidon seulontaan. Lukuseulan tarkoituksena on tehdä alakoululaisten lukutaidon arvioinnista vaivattomampaa ja keventää opettajien työtaakkaa.

Tiedostolataukset

Julkaistu

2019-02-07

Numero

Nro 1 (2018): e-Erika 1/2018

Osasto

Artikkelit